近期教育教學(xué)活動總結(jié)與反思：大單元設(shè)計下的核心素養(yǎng)培養(yǎng)

近期，我們完成了多個教育教學(xué)活動，即將進(jìn)入尾聲。這些活動包括青年教師的語數(shù)英基本功展示、內(nèi)蒙古教研的優(yōu)質(zhì)課以及思政教育優(yōu)質(zhì)課，它們的核心都是圍繞大單元設(shè)計，旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)和體現(xiàn)育人的價值。

在第一個基本功展示中，參與者需準(zhǔn)備大約十份材料，不包括視頻演示。而在第二個優(yōu)質(zhì)課活動中，雖然只需提供四個內(nèi)容，但由于采用了非傳統(tǒng)的展示形式，并且每個學(xué)科還有特定的要求，使得準(zhǔn)備過程頗具挑戰(zhàn)性。

思政優(yōu)質(zhì)課活動同樣要求提交兩部分的視頻：八分鐘的時政書屏和十五分鐘的無聲課堂。此外，班主任基本功展示則需要三個視頻，分別是五分鐘的育人經(jīng)驗講座、五分鐘的帶班策略講座，以及十五到二十分鐘的主題班會。這些活動無疑工作量巨大，時間也較為緊迫。

這次活動的準(zhǔn)備過程在教師端和我作為技術(shù)支持的方面都感到時間倉促。然而，這也為我們提供了寶貴的經(jīng)驗。在未來的工作中，無論是教學(xué)設(shè)計還是技術(shù)支援，我都愿意提供幫助，希望老師們能提前與我溝通，以便我們更好地協(xié)作和支持。

這就是今天的分享，如有任何建議或需要改進(jìn)的地方，請隨時提出。謝謝大家的耐心傾聽，再見！

(責(zé)任編輯：佚名)